Nicolás Magarín: Personalidad y Altas Capacidades

  Cuando empecé a leer sobre malas prácticas científicas para esta tarea, me llamó la atención lo mucho que insistían los apuntes en la idea de que los científicos son humanos. Parece una obviedad, pero lo cierto es que tendemos a colocar a la ciencia en un pedestal, como si quienes la hacen fueran una especie de sacerdotes de la verdad. Y eso explica por qué los casos de fraude nos impactan tanto: no encajan con la imagen que tenemos del “científico ideal”. Pensar en eso me llevó a uno de los casos más conocidos dentro de la psicología: el de Diederik Stapel , un investigador de psicología social que durante años publicó estudios con resultados impecables… porque directamente se los inventaba. La investigación oficial reveló que había fabricado o manipulado los datos de al menos cincuenta trabajos, muchos de ellos publicados en revistas muy prestigiosas, y que el número final de artículos retractados llegó a 58. Lo que más me llamó la atención de esta historia no fue la magnit...

enero 21, 2026 La psicología ha cambiado mucho a lo largo del tiempo. Como decía Thomas Kuhn, cada época tiene una especie de “caja” que marca lo que los científicos consideran válido: qué preguntas se pueden hacer, qué métodos se usan y qué tipo de explicaciones se aceptan. Cuando esa “caja” ya no sirve para entender lo que observamos, aparece un nuevo paradigma. En esta entrada comentaré dos momentos clave en la historia de la psicología , que ayudan a ver cómo han cambiado nuestras ideas sobre la mente: El giro cognitivo , que abrió la puerta a investigar procesos mentales. La psicología computacional , que busca explicarlos mediante modelos y simulaciones. Ambos reflejan formas distintas de entender cómo funciona la mente y qué herramientas necesitamos para estudiarla. Paradigma I: El giro cognitivo — cuando la mente volvió a entrar en escena Durante buena parte del siglo XX, el conductismo dominaba la psicología. Según este enfoque, lo único qu...

Hubo dos ideas que me resultaron especialmente interesantes y que, probablemente, no había considerado con atención hasta ahora. La primera tiene que ver con la presencia digital: el hecho de que existimos en internet incluso aunque no hagamos nada de forma consciente para ello. Aparecemos en buscadores, en páginas institucionales o en documentos ajenos, de manera más o menos desordenada. Lo interesante no es solo asumir esta realidad, sino darse cuenta de que esa presencia puede gestionarse y orientarse con un esfuerzo pequeño. En el ámbito académico, esta cuestión cobra especial relevancia. Muchas veces la información que nos representa en la red es parcial, está desactualizada o depende de cómo otros la han publicado. Pensar la presencia digital como algo mínimamente planificable permite ganar coherencia y controlar mejor qué imagen profesional se proyecta, sin necesidad de una actividad constante ni de una exposición excesiva. El segundo aspecto que más me llamó la atención fue la ...

La experiencia de revisar los trabajos de otros compañeros me resultó, en general, bastante interesante. Al principio genera cierta incomodidad tener que valorar textos muy similares al propio, porque inevitablemente uno se reconoce en los aciertos y en los errores de los demás. Precisamente por eso, el proceso me hizo más consciente de aspectos formales que había pasado por alto en mi propio trabajo. La plantilla de revisión ayudó a centrar la atención en elementos concretos y a no quedarse solo en impresiones generales, aunque en algunos momentos me dio la sensación de que no permitía recoger todo lo que me hubiera gustado comentar, especialmente cuestiones más globales sobre el estilo o la claridad del texto. Aun así, sirvió como guía útil para estructurar la evaluación. Después de realizar las revisiones, es difícil no replantearse el propio trabajo. En mi caso, probablemente habría aclarado mejor algunos apartados y afinado ciertas transiciones entre secciones.

Estrés percibido asociado a la elaboración de comidas navideñas: un estudio descriptivo observacional en un contexto familiar Resumen Las celebraciones navideñas constituyen eventos socialmente valorados que, no obstante, pueden implicar una elevada carga organizativa y emocional. El objetivo del presente estudio fue describir el nivel de estrés percibido asociado a la planificación y elaboración de comidas navideñas en un contexto familiar. Se empleó un diseño observacional descriptivo de corte transversal. La muestra estuvo compuesta por ocho miembros de una familia extensa, seleccionados mediante muestreo intencional. El estrés percibido se evaluó mediante un cuestionario ad hoc inspirado en modelos consolidados de evaluación del estrés, complementado con una entrevista semiestructurada. Los resultados mostraron niveles moderados-altos de estrés, especialmente en los participantes con mayor responsabilidad organizativa. Se discuten los hallazgos a la luz de los modelos transacci...

 Mi nombre es Nicolás Magarín Crespo , soy estudiante de Psicología y actualmente curso el Doctorado en Ciencias de la Salud . Me gradué en Psicología, realicé el Máster en Psicología General Sanitaria y completé un Curso de Experto en Neuropsicología , lo que me permitió profundizar en la comprensión del funcionamiento cerebral y en cómo los procesos cognitivos, emocionales y de personalidad influyen en el desarrollo humano. A lo largo de mi formación he sentido interés por el estudio de las altas capacidades intelectuales . Las altas capacidades no se reducen a un alto cociente intelectual: implican una manera diferente de percibir, sentir, pensar y relacionarse con el entorno . Detrás de cada alumno o alumna con altas capacidades hay una combinación de talento, sensibilidad, motivación y rasgos de personalidad que condicionan tanto su potencial como su bienestar. Precisamente por ello, mi investigación se centra en explorar los rasgos de personalidad del alumnado con altas c...